1995年黄河中游大洪水预测

来源 :1995年天灾预测研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sfyuya007
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摘 要:学前教育的对象是三至六岁的孩子,在实施的观念上与作法上,往往受到社会风气的影响与客观环境的限制。我现在谈几点看法。  关键词:学前教育;思考  一、 让孩子在快乐的状态下学习  教师在教育中要先把孩子的情绪调节至快乐、自信、专注的状态,再让幼儿开始学习。所以作为教师要善于教育、引导孩子的学习,首先就需要知道孩子在什么样的状态下学习最有效。我认为只有让孩子处于快乐的状态,他们才愿意接受老师的
粒子质量的不断增加可解释宇宙大爆炸“奇点”  科技日报讯据英国《自然》杂志网站7月16日报道,近百年来,标准宇宙学理论认为:宇宙源于一次大爆炸而且正在不断膨胀,这似乎已成
摘 要:课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,让幼儿在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在:幼儿在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣;在学习态度上,从“枯燥学”到“有趣学”等等。  关键词:幼儿教育;有效性  一、 关于体育活动  (一) 要有适宜的游戏节奏  “合理的游戏情境”能吸引幼儿很快进入情境中,参与体育锻炼。如:
会议
和谐、良好的幼儿常规是我们老师一直向往和追求的目标,而《指南》中也提出:要建立良好的常规、避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理的能力。因此针对《指南》中
会议
摘 要:幼儿是祖国的未来,因此近些年社会各界对于幼儿教学管理越发重视,而听课是检验教学、完善教育教学管理的重要方式。以往的听课方式过于传统,甚至有流于形式的趋势,而互动式听课突破了传统模式。在本文中笔者将介绍以下三种互动式听课模式,希望能够使幼儿园教育教学管理实现更高水平的提升。  关键词:幼儿园;教育教学管理;互动式听课  一、 前言  听课是幼儿园管理工作中最常见的一种形式,通过听课,园所管理