【摘 要】
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目的：总结糖尿病患者进行胰岛素泵联合动态血糖仪治疗的护理经验。方法：对20例糖尿病患者使用持续皮下胰岛素输注(CSII)动态血糖仪(CGMS)联合应用(即双C治疗)。医生每日进行数据下载分析，连续使用72小时。双"C"治疗期间医生能第一时间内找到血糖波动的特点，明确饮食、运动等对血糖的影响及胰岛素治疗方式是否合适，从而更安全和精确地调整胰岛素泵基础率及餐前大剂量，以最小剂量胰岛素达到最理想的控制目
【出 处】
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中华护理学会第十届全国糖尿病护理学术交流会议
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目的：总结糖尿病患者进行胰岛素泵联合动态血糖仪治疗的护理经验。方法：对20例糖尿病患者使用持续皮下胰岛素输注(CSII)动态血糖仪(CGMS)联合应用(即双C治疗)。医生每日进行数据下载分析，连续使用72小时。双"C"治疗期间医生能第一时间内找到血糖波动的特点，明确饮食、运动等对血糖的影响及胰岛素治疗方式是否合适，从而更安全和精确地调整胰岛素泵基础率及餐前大剂量，以最小剂量胰岛素达到最理想的控制目的。
其他文献
目的：观察质量管理循环(PDCA)理论在社区2型糖尿病患者管理中的应用效果，探索改变患者生活方式的有效措施。方法：由社区糖尿病专科护士应用PDCA理论对93例2型糖尿病患者进行管理，观察实施后患者生活方式改变情况及体重指数(BMI)、空腹血糖(FPG)等变化。
目的：探讨动态血糖监测在2型糖尿病强化治疗中的应用。方法：选择入住我科需要胰岛素强化治疗(例如每日3次以上皮下胰岛素注射治疗或胰岛素泵强化治疗)的2型糖尿病患者按单双月顺序分为两组，单月为实验组52例，在常规血糖监测的指导下使用降糖治疗一周的2型糖尿病患者仍出现下列情况之一：1、无法解释的严重低血糖或反复低血糖、无症状性低血糖、夜间低血糖。
目的：探讨延续护理对糖尿病患者院外佩戴胰岛素泵治疗的影响。方法：选取2010年8月至2012年11月在我科住院并佩戴胰岛素泵院外治疗的患者42例，随机分为对照组21例，延续护理组21例。对照组常规给予健康教育，延续护理组除进行常规健康教育外，对患者及家属进行家庭访视、电话回访及网络教育等，经过6个月的随访后，比较2组患者的空腹及餐后血糖水平、胰岛素泵负性事件发生率、胰岛素泵操作技能掌握情况。
目的：探讨胰岛素泵的临床应用及使用中应注意的护理问题，加强置管前、置管时、置管后的护理，保证胰岛素泵的治疗效果。方法：对50例糖尿病患者使用胰岛素泵的治疗中出现问题进行分析并提出护理措施。结果：正确的护理及操作方法能保证胰岛素泵的治疗顺利进行。结论：胰岛素泵是目前国内外治疗糖尿病的重要手段，而护理是保证胰岛素泵的治疗顺利进行的基础。
目的：临床工作中规范使用胰岛素泵.方法：回顾内分泌科住院糖尿病患者应用胰岛素泵治疗73例，总结胰岛素泵应用过程中出现的各种问题，进行原因分析整改，制定相应的护理对策.结果：应用胰岛素泵的73名患者中出现问题的共21例，占28.8％.其中注射部位疼痛或对敷贴过敏8例，占38％；输注障碍6例，占28.6％；导管脱落3例，占14％；降糖效果不满意者3例，占14％；胰岛素泵损坏1例，占4.8％.结论：胰岛
继肿瘤、心血管疾病之后,糖尿病目前已位居第三成为威胁人类生命和健康的非传染性疾病。据国际糖尿病联盟(International Diabetes Federation,IDF) 2007年数据显示,中国糖尿病患者已达2980万人,预计到2025年,中国糖尿病患者将达到5930万。由于糖尿病对全身的大动脉、微小动脉、神经系统和足部都可以造成损害[3],因而可以造成人体的心、脑、肾等多器官侵害。
目的：总结25例糖尿病下肢血管病变介入治疗的护理。方法：对于已明确诊断的糖尿病下肢动脉闭塞或严重狭窄的患者运用seldinger技术，经股动脉穿刺后行血管腔内介入治疗，术前及术后做好患者的心理护理、饮食指导、患肢的护理治疗等。
目的：探讨社区老年原发性高血压病患者的有效护理干预措施。方法：2009年1月至2010年1月对本社区60岁以上的108例高血压病患者通过健康教育，膳食指导，用药指导，心理指导等护理干预措施，评估其血压控制情况。结果：通过社区干预管理，使血压控制率由干预前的12％上升至40％。危险因素知晓率由干预前的33％上升至100％。结论：实施护理干预对控制患者血压水平有积极作用。
目的：通过对糖尿病患者SMBG行为的护理干预，比较干预前后患者SMBG行为的改变及血糖控制水平的变化.方法：对56例我院收治的使用血糖仪进行SMBG的DM患者进行问卷调查、现场指导教育及电话回访教育，将教育前后的血糖水平进行统计比较.结果：护理干预前后患者的血糖水平存在显著差异(P=0.000).结论：对糖尿病患者SMBG行为进行针对性的护理干预后，患者血糖控制水平得到了明显改善，护理干预在家庭自
目的：应用《胰岛素访谈工具》对门诊接受胰岛素治疗的糖尿病患者进行教育。方法：收集2013年1月-6月门诊初次使用基础胰岛素(诺和平)的糖尿病患者60例，随机分为2组，实验组给予常规教育，对照组给予《胰岛素访谈工具》进行教育。常规教育：第1次教育内容包括：胰岛素的注射及注意事项、低血糖预防及处理、血糖频率的监测。每1-2周定期门诊随访或电话随访。