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问题行为是青少年发展过程中的一种常见现象,探究青少年问题行为的特点、发展趋势及影响因素对于预防和控制具有重要的意义,因此一直是心理学研究的焦点。本文对香港3600名青少年的问题行为进行了为期两年的追踪研究,采用潜在转变分析(latent transition analysis,LTA)探究青少年问题行为的类型及其随时间的转变。LTA是潜在类别分析(latent class analysis,LCA)在纵向研究中的扩展,兼具了LCA能够分析类别型潜变量、纵向分析方法能够描述和解释发展趋势的优点。LTA是一种个体定向的方法,不仅能够揭示总体中不可直接观测的异质子群体,还能够通过转变概率来估计个体在不同时间点所属类别的变化,动态地描述不同个体的发展,为纵向研究提供了行而有效的方法。对青少年问题行为的纵向数据构建潜在转变模型(latent transition model,LTM),发现了四种潜在状态:无问题组、攻击型问题组、非攻击型问题组和严重问题组(在T1所占的比例分别为0.30、0.30、0.25、0.15),并且各组都存在一定的稳定性。无问题组的被试几乎不会发生任何问题行为,而严重问题组的被试发生所有问题行为概率都比其他三组高。攻击型问题组和非攻击型问题组发生问题行为的概率介于无问题组和严重问题组之间,但两者发生问题行为的具体项目和转变方式都有所不同。进一步对青少年问题行为的性别差异进行检验发现,男女的问题行为的LTM具有显著的差异,如:男生更倾向于属于攻击型问题组,而女生更倾向于属于非攻击型问题组,此外,严重问题组的女生在未来保持在原组的概率高于男生。本文还将家庭因素、人际关系、痛苦承受性和情绪障碍作为协变量纳入LTM,通过多项logistic回归发现上述协变量对青少年问题行为都具有显著的影响,并且父母关系、抑郁和焦虑能够预测问题行为的发展。