【摘 要】
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<正>小学语文教学的一个重要任务就是识字。语文的教学也是从识字入手,只有积累一定数量的识字量,才有进一步开展别的语文教学活动的质量。如何在小学阶段科学有效地做好小学
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<正>小学语文教学的一个重要任务就是识字。语文的教学也是从识字入手,只有积累一定数量的识字量,才有进一步开展别的语文教学活动的质量。如何在小学阶段科学有效地做好小学生的识字教学工作呢?在中国的历史上,自从有了汉字,便有了识字教育,识字教育和中华文明史同步走过了漫长的道路。据不完全统计,到目前为止,在中国有一定影响的识字教学方法有二三百种。其中,侧重从字形入手的有分散识字等;侧重从字音入手的有注音识字、汉字标音识字等;
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