【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的意义和价值(一)理论意义此次课题主要以中学生物高效课堂创设的途径与方法的研究为中心,将中学生物学科教师在教学的同时,对如何运用教
【机 构】
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青岛市城阳第二高级中学; 四川省广安中学; 吉林省洮南市第一中学; 陕西省泾阳县泾干中学;
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的意义和价值(一)理论意义此次课题主要以中学生物高效课堂创设的途径与方法的研究为中心,将中学生物学科教师在教学的同时,对如何运用教学手段提高学习效率问题进行关注并帮助解决。在理论上将中学阶段的生物学科教育教学过程进行科学的阐述,对于教师的教学方式和手段要进行充分实践研究,得到适宜的教学方法。教师将课堂氛围达到最佳学习程度,通过对中学时期的学生对于生物学科学习能力培养,为今后教育发
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