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随着社会的不断发展进步,各行业对人才的素质要求也在不断增加。处于小学高年级时期的学生正需要科学的素质发展,这些学生的个人心理素质很容易被周围的环境所影响,特别是在人际交往、学习生活等方面引发的心理问题越来越常见。因此,班主任对学生的心理健康教育具有重要的指导作用,其影响更直接、更具针对性。本文将从高年级入手,简要分析心理健康教育和如何开展小学高年级班主任工作的策略。