北半球温带反气旋的时空变化特征

被引量 : 0次 | 上传用户:nilly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1引言中纬度地面气压系统最主要的两类是温带气旋和温带反气旋。温带反气旋及其锋面系统能够造成明显或激烈的大范围天气现象,如大风、降温、降水、沙尘天气等。在以往多数研究中,人们更关注温带气旋,认为天气变化的主要原因与低气压有关——气旋或飓风的作用(张颖娴,2012),对于气旋和风暴的发生发展,结构及气候变化特征等方面研究得较多。相比于气旋,反气旋的活动和分布对周边天气的影响和气旋一样重要,但是反气旋活动及其影响关注不够,虽有人研究,但往往偏重于冷空气、寒潮的分析,针对于反气旋的气候变化的分析较少(Ioannidou and Yau, 2007)。而反气旋通过大气环流等在全球天气气候变化中发挥着重要作用(Walker, 1923;慈航, 2008)。不同地区的温带反气旋呈现出不同的显著的变化特征,但已有的反气旋的研究较少,而且分析北半球温带反气旋气候统计特征的研究多局限于单季节或局地,统计分析尚嫌不足,而天气气候学的统计是一项基础性研究工作,对研究、预报都有重要的指导意义。本文利用较长(1948-2013年共66年)的NCEP/NCAR再分析资料,用客观方法统计北半球温带反气旋的生成频率的气候态和变率特征,以期弥补已有研究,从而较全面地考察其气候特征。2数据本文所用资料为1948-2013年NCEP/NCAR全球2.5°×2.5°间隔6小时网格资料中的海平面气压、风场再分析资料和南京信息工程大学图书馆保存的历史天气图。3方法反气旋在天气学上的定义是,在海平面气压场上,高压中心的周围存在至少一条闭合的等压线,并且这个高压系统持续至少3天或者3天以上,我们就称之为反气旋。纵观前人对反气旋的客观定义,一般来说都是对天气学上的反气旋定义做了相应的简化。本文以识别海平面气压场的高压中心方法(Favre and Gershunov, 2006; Ioannidou and Yau, 2008; Zhang et al., 2012; Zhang et al., 2017)为基础,结合反气旋的环流特征(Zhi and Shi, 2006),将其改进应用到对温带反气旋的判别,得到该时段内北半球共有温带反气旋过程11803次。随机选取6年来比较计算机统计和人工查阅历史天气图得到的结果,发现每年至少有75%的反气旋过程能够用此方法捕捉到,并且能较好地识别反气旋的位置、强度以及移动路径。4结论 (1)反气旋的识别和追踪方法基于海平面气压的局地最大值和反气旋环流场,这种客观方法既能够较好地捕捉到反气旋过程,又有着明确的物理意义。(2)北半球温带反气旋主要活动在东北太平洋、北大西洋、欧亚大陆北部、加拿大和美国北部。有明显的季节,年际和年代际变化,不同时段有不同的显著周期特征。反气旋主要生成于中高纬地区,然后向东向南移动发展。(3)通过分区考察温带反气旋的时空分布特征,发现活跃于北太平洋的反气旋最多,北美地区最少。活跃于大陆的反气旋强度和平均纬度位置明显高于活跃于两个大洋上的,纬度范围也较大。考察反气旋的频数和强度、纬度位置的相关关系。四个区域中,只有大西洋的强度与平均纬度显著性相关,即活跃于大西洋的反气旋增强,移动轨迹偏北。显著周期主要分布在4-8年。(4)四个区域的反气旋有明显的季节差异。除北美地区外,其他三个区域的反气旋个数在冬季最少。对于反气旋强度,冬季最强,夏季最弱。活跃于欧亚地区和北美地区的大陆反气旋相比于两个大洋上的冬夏强度差异更大。
其他文献
在国民经济发展背景下,我国政府对公路建设的投资力度大幅增加,这为经济的发展及方便人们的出行便利创造了良好的条件。在规模不断扩大的公路建设中,难免会遇到软土路基问题,
不久前,人力资源和社会保障部发布“2020年第一季度全国招聘求职100个短缺职业排行”,“营销员”居于短缺职业排行第一位,紧随其后的“快递员”“缝制机械装配调试工”“裁剪工
报纸
<正>张千帆教授:今天我们很有幸请到了浙江大学林来梵教授给我们作报告。林教授,我想大家都很熟悉,不用太多介绍了。林教授生在福建,后来又在杭州任教,所以是标准的南方人。
在学生的成长发展过程中,非智力因素有时甚至起决定性作用。校园文化、校园精神和师者风范,主要对学生非智力因素的发展产生影响。邹汉林、刘卫华二同志在文章中,将校园文化
<正>作为摩托车行业为数不多的全国政协委员之一的左宗申先生心系民生,为行业的发展奔走不止。在他的努力下,有多项惠民惠农的提案得到国家相关部门的重视并实施,对整个摩托
<正>小学德育工作中,养成教育是非常重要的一环。而养成教育工作中,如何培养学生良好的卫生习惯,一直是值得学校探讨的问题。现行小学教材中,都有相关内容让教师指导学生应该
任何一个法律文本都不可能是完美无缺的,法律解释在所难免。法律解释是法律应用于个案的中间环节,是法律与事实之间联系的桥梁。没有法律解释就不可能有法律适用。我国法律应
本文以两所高校为例,对比中美出版学硕士研究生项目,并立足于数字化时代下,中国出版产业人才供求不均的现实,在明确中美硕士研究生教育差异的前提下,取美国教育之优点,为我国