在小学教育阶段,阅读教学是重要的课程教学内容之一。在全面推进新课程改革的教学背景下,阅读教学模式也将采取有效的创新与改革,旨在激发学生参与阅读活动的兴趣,掌握阅读的方法,激发思维能力的提升,通过阅读课程的学习不断提高学生的综合素养,促进语言综合能力的发展。群文阅读是一种有效的课程教学方法,以多篇文章为组合展开阅读活动,与传统的阅读教学相融合,同时又能积极贯彻落实新教改的教学标准,达到全面提升学生阅读能力的目标。鉴于此,本文围绕群文阅读理念下小学语文阅读教学展开论述,阐述群文阅读的基本内涵,分析当前小学语文阅读教学的现状,基于实践的层面提出核心素养下群文阅读具体的教学策略,以期进一步促进语文课程教学改革的实施,积极加强群文阅读教学理念的探讨,促进学生综合能力的形成。