【摘 要】
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班级作为一个学校教育教学的基本组成单位,是一个帮助学生学习、成长的重要组成部分,而班主任作为班级的管理者,更是帮助学生积极学习、健康成长的领路人。良好的班级管理工
【基金项目】
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中国智慧工程研究会“十三五”规划重点课题《大数据背景下的智能学习研究》（课题批准号：CIL1602）下子课题《关于初中班主任管理工作中的问题与其解决方法的研究》（子课题编号：KYT2019-092）研究成果
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班级作为一个学校教育教学的基本组成单位,是一个帮助学生学习、成长的重要组成部分,而班主任作为班级的管理者,更是帮助学生积极学习、健康成长的领路人。良好的班级管理工作对学生学习习惯的养成及综合素质的发展都起到了积极的推动作用。区别于专科教师、班主任要肩负着除了教学外的班级管理工作,承担着更多培养学生的职责,因此,初中班主任一定要不断的探索教学方式方法,帮助学生更好的融入集体生活之中,为终身学习能力打下坚实的基础。本文就初中班主任,在班级管理中存在的问题进行分析和探讨,结合教学方法谈谈自己的建议。
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