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论文搜集了中国学者有关近视及不同矫治方法对患者心理影响的报道,结合调查结果认为:近视与心理健康状况密切相关,直接影响着学生心理发育;治疗的围手术期可引起焦虑、抑郁、人际关系敏感为主的生理变化;3527例高小学生近视与心理相关性调查发现近视及戴框架眼镜可能对儿童心理发育有不良影响,认为从心理发育健康角度讲,对儿童近视的矫正,角膜塑形镜优于框架眼镜.