【摘 要】
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众所周知，语言是人类交流信息的主要载体，是人类沟通的重要工具。只有具备了优秀语言表达能力的人，才能适应时代发展的需要和社会发展的需求。随着时代的不断发展，社会对人才的语言表达能力要求越来越高。重视幼儿语言运用能力的发展，是近年来幼儿园对幼儿进行语言教育的一个发展趋向。教育的发展日新月异，幼儿园课程改革的不断实施对幼儿教师提出了更高的要求。
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众所周知，语言是人类交流信息的主要载体，是人类沟通的重要工具。只有具备了优秀语言表达能力的人，才能适应时代发展的需要和社会发展的需求。随着时代的不断发展，社会对人才的语言表达能力要求越来越高。重视幼儿语言运用能力的发展，是近年来幼儿园对幼儿进行语言教育的一个发展趋向。教育的发展日新月异，幼儿园课程改革的不断实施对幼儿教师提出了更高的要求。
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阅读，一直是世界各国和各地区在教育领域里的重要研究课题。目前，越来越多的国家和地区正积极地推进全民阅读，尤其是对青少年的阅读，各个国家和政府给予了高度的重视，特别是西方国家，阅读早已成日常学习和生活的重要组成部分。近年来，中国的政府十分关注培养青少年的阅读兴趣和习惯，高度重视发展和提升青少年的阅读能力。
当今时代是一个全球化的知识竞争时代，人才的发展是各国发展的迫切需要，人才竞争也成为判断综合国力的重要因素之一。培养出适合时代发展的创新型人才，成为各国教育改革的重要环节。核心素养的研究，作为课程改革的基础，有利于提高教育质量，培养出适应社会发展的人才。
不仅提出人的科学发展观理论，而且特别提出要树立人的科学发展观，这是素质教育理论的重大突破，也是教育理论的重大突破，为我国教育的大发展奠定了理论基础。人的科学发展观是人的全面发展观的继承和发展，同时也丰富了对人的发展的认识。协调发展和可持续发展的提出使人的发展由一维空间变成三维空间，出现了许多新的领域和新的内容。
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教育的本质是对生命的开拓，是培养我们的孩子能够真正的自尊、自爱、自信、自强与自制的事业。教育是充满着生机的鲜活的过程，是人与心灵的相遇和对话。教育是期待，教育是牵手，教育是澄清，教育是心动；教育里洋溢着微笑的面孔，教育里饱含着真情地问候；教育中涌动着生命之流，绽放着成长之花，展现着智慧之境，培植着理性之魂；教育陪伴着人们生长、生活，教育已成为人们生命中重要的组成部分。
新课程改革的指导思想是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，大力推进教育创新，构建具有中国特色的动态、动态的课程体系。核心是以学生发展为本，为学生的终身发展奠定基础。过去的课堂教学存在一些问题。一般来说，注重书本知识的传授，忽视好奇心、创新精神和探索精神的培养。通过对新课改的学习，使我受益匪浅。
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