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儿化是普通话口语中颇具特色的一种语音现象,也是普通话水平测试必不可少的一项内容。目前从测试的实际情况看,在无儿化音的方言区内,儿化音的培训、学习和测试仍存在一些问题:儿化音难发、儿化音的测试范围和使用范围不够明确、儿化音的评分标准有争议、儿化音培训中困难较多等。本文基于对儿化音表义功能的较客观的认识,结合培训实践,对以上有关问题进行了探讨,提出了相应的对策。