龙骨马尾杉PcFPS1基因克隆及序列分析

来源 :中草药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hscyg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的对龙骨马尾杉Phlegmariurus carinatus法呢二磷酸合成酶(Farnesyl diphosphate synthase,FPS)基因PcFPS1编码区进行克隆及序列分析。方法根据已获得的龙骨马尾杉转录组数据,从中获得1条编码FPS的转录本,采用RT-PCR方法获得PcFPS1的编码区序列,并对PcFPS1蛋白进行理化性质、蛋白二级结构及三维结构预测分析。结果序列分析表明,所克隆的PcFPS1基因编码区长为1 119 bp,编码372个氨基酸残基,PcFPS1与挪威云杉Picea abies的FPS具有70%的序列相似性。生物信息学预测PcFPS1蛋白基本不含跨膜区,具有萜类合酶保守结构域,不含信号肽。结论首次获得龙骨马尾杉PcFPS1基因的编码区序列,为进一步研究PcFPS1在石杉科植物萜类及甾醇类化合物生物合成途径中的功能及鉴定酶活性位点奠定基础。 Objective To clone and sequence the coding region of PcFPS1 in Phlegmariurus carinatus, a Farnesyl diphosphate synthase (FPS) gene. Methods According to the obtained transcriptome data of Horus johnii, one transcript of FPS was obtained and the coding region of PcFPS1 was obtained by RT-PCR. The physicochemical properties, protein secondary structure and three-dimensional structure of PcFPS1 protein were predicted analysis. Sequence analysis showed that the cloned PcFPS1 gene was 1 119 bp in length and encoded 372 amino acid residues. The sequence similarity of PcFPS1 with FPS of Picea abies in Norway was 70%. Bioinformatics prediction PcFPS1 protein is basically free of transmembrane region, with terpene conservative conserved domain, without signal peptide. Conclusions The coding region of PcFPS1 gene was obtained for the first time in order to further study the function of PcFPS1 in the biosynthesis pathway of terpenoids and sterols in the genus Pinaceae and to lay a foundation for the identification of the enzyme active sites.
其他文献
首先分析了影响高速公路改扩建工程安全质量的主要因素,主要包括工程建设前期缺乏充足的准备、质量监督管理工作不达标、建设后期缺乏有效的维护工作,之后提出了相应的解决措
目的探讨经阴道子宫全切除术的临床实用价值。方法共施行阴式子宫全切术29例,年龄36-63岁,平均44岁。患者取膀胱戡石位。常规消毒会阴、阴道、宫颈后,切除子宫的手术处理同阴式
新时代辽宁省制造业高质量发展,迫切要求探索从数量规模型发展模式转变为质量价值型发展模式的路径。本文构建了具备辽宁老工业基地特色的制造业高质量发展水平评价指标体系,
AP1000 堆型作为第三代核电主要先进堆型已在中国开工建设,AP1000 堆型非能动的设计原理和模块化建造技术是其显著特点.本文结合当前AP1000项目的建设管理模式,进一步分析模
X光片的自动校准能在放射科医师摄片时对感兴趣区域(ROI)提供聚焦功能,从而方便实际操作和提高摄片质量。本文提出了一种基于统计的X光片肺部区域自动校准算法,分析了单纯依赖
信息技术与语文教学整合,是“信息技术与学科课程整合”中的一个部分,是进一步实现教育现代化的历史进程,是与20世纪曾进行过的语文教改既有千丝万缕联系,又跨越到一个崭新阶段的