【摘 要】
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本文在阅读和梳理相关研究文献的基础上,选取某大学知名汉语教学慕课《中级汉语语法》的趋向补语部分作为研究对象,主要采用观察分析法,从基本形式,教学过程、教学内容,教学
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本文在阅读和梳理相关研究文献的基础上,选取某大学知名汉语教学慕课《中级汉语语法》的趋向补语部分作为研究对象,主要采用观察分析法,从基本形式,教学过程、教学内容,教学方法,互动状况,教学辅助手段几个方面对其教学模式进行考察分析,发现该课程的特点,并采用对比分析法总结出其相较于传统课堂教学的优势与局限性,探讨慕课在翻转课堂中的运用,以期对国际汉语慕课进一步发展提出建议与思考。
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