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<正>骨干教师群体的数量和质量往往决定着学校的知名度,骨干教师对全校教师的影响、示范辐射功能也非常明显,20%的骨干教师能带动另外80%的教师为推动学校的发展更好的服务,因此促进骨干教师群体的优化,也是加快学校教师群体建设的速度。
农村中学教育型骨干教师的培养初探
【摘 要】
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<正>骨干教师群体的数量和质量往往决定着学校的知名度,骨干教师对全校教师的影响、示范辐射功能也非常明显,20%的骨干教师能带动另外80%的教师为推动学校的发展更好的服务,
【机 构】
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广西桂林市阳朔县阳朔中学;
【发表日期】
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2004年期
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