【摘 要】
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目的 在国际化和信息化时代背景下,高校教师在21 世纪的高等教育中发挥着不可估量的作用.方法 为了研究教师的心理健康状况,本研究从沈阳市六所高校的在编教师中抽取1500
【机 构】
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中国医科大学公共卫生学院,社会医学教研室,沈阳市沈北新区蒲河路77号,110122
【出 处】
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第十四届全国劳动卫生与职业病学术会议
论文部分内容阅读
目的 在国际化和信息化时代背景下,高校教师在21 世纪的高等教育中发挥着不可估量的作用.方法 为了研究教师的心理健康状况,本研究从沈阳市六所高校的在编教师中抽取1500 名为研究对象,采用自填式问卷调查的方式进行心理健康状况调查.共收回有效问卷1210 份,有效回收率为80.7％.结果 22.3％的高校教师存在职业紧张,58.9％的教师有抑郁症状.31-40 岁组教师抑郁症状得分高,心理资本和工作满意度得分低.总结 高校工会应该更加关注高校教师的身心状况,加强高校组织环境建设,加强对高校教师的人文关怀,进而提高教师的心理资本水平和工作满意度,缓解他们的职业紧张,降低抑郁症状.
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