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针对当前学校教育工作实践中所面临的后进生及其转化这一棘手的问题,适时、合理地注重后进生的转化,积极灵活地运用关爱,思想教育等情感教育,能够唤醒后进生的暂时迷茫的"良知",激活后进生自我规范行为和道德行为的内在需要,利于后进生的转化和发展。本文就小学六年级数学后进生问题谈一点粗浅看法。
六年级数学后进生学习成绩提高策略研究
【摘 要】
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针对当前学校教育工作实践中所面临的后进生及其转化这一棘手的问题,适时、合理地注重后进生的转化,积极灵活地运用关爱,思想教育等情感教育,能够唤醒后进生的暂时迷茫的"良
【机 构】
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云南省文山州富宁县花甲乡中心小学;
【发表日期】
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2004年期
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