【摘 要】
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现阶段,初中学生学习英语最头疼的就是书面表达,出现这种现象很大一部分原因应归于教师对写作训练的疏忽,导致学生对书面表达不够重视。但是书面表达在近年的中考题中占有一
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现阶段,初中学生学习英语最头疼的就是书面表达,出现这种现象很大一部分原因应归于教师对写作训练的疏忽,导致学生对书面表达不够重视。但是书面表达在近年的中考题中占有一定比重,提高初中学生英语书面写作水平,不仅对学生在高中阶段的写作能力培养具有很大的铺垫作用,还能促进学生的听、说、读能力。本文立足于试论初中英语教学中如何提高学生的写作能力为重点研究对象,希望籍此进一步为初中英语教学研究事业的发展贡献一份力量。
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