【摘 要】
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文章讨论了针灸对外教育中面临的主要问题,涉及到教材的选定、课程的设置、对外教育师资的建设、临床实习的安排等方面.强调了中医思维培养与这些问题之间的相关性,并且指出了中医思维培养是较高层次的要求,也是保障针灸对外教育质量的根本,要想解决上述问题就要真正从根本上重视起这一教学目标,而只有以培养海外学生的中医思维能力为长远目标,才能提高他们的针灸临床诊疗水平,推动针灸对外教育的发展,提高国内院校和相关机
【机 构】
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山东中医药大学针灸推拿学院,山东中医药大学中医诊断教研室,262355
【出 处】
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国际针灸教育学术研讨会暨世界针灸学会联合会工作委员会工作会议
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文章讨论了针灸对外教育中面临的主要问题,涉及到教材的选定、课程的设置、对外教育师资的建设、临床实习的安排等方面.强调了中医思维培养与这些问题之间的相关性,并且指出了中医思维培养是较高层次的要求,也是保障针灸对外教育质量的根本,要想解决上述问题就要真正从根本上重视起这一教学目标,而只有以培养海外学生的中医思维能力为长远目标,才能提高他们的针灸临床诊疗水平,推动针灸对外教育的发展,提高国内院校和相关机构的教学口碑.
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