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研究目的:儿童基本运动技能（fundamental motor skills,FMS）水平低下、身体活动（physical activity,PA）不足,对身体健康会造成负面影响。本研究旨在探讨6-10岁儿童FMS性别、年龄特征,及PA参与度和参与类型对FMS的影响,为儿童FMS和PA干预、课外活动的开展提供一定的参考。研究方法:本研究以6-10岁儿童FMS发展、PA参与情况为研究对象,选取石家庄广安大街小学、塔南路小学1-4年级儿童357人为测试对象（男184人,女173人）,采用文献资料法、测试法（TGMD-3）、问卷调查法（PAQ-CN问卷）采集儿童的FMS得分、PA参与度、PA参与类型等数据。问卷现场发放回收,发放357份,回收347份,有效问卷333份,有效率93.3%。依据PAQ得分,将PA参与度分为低（PAQ-CN≤2）、中（2＜PAQ-CN≤3）、高（PAQ-CN＞3）三个水平。PA参与类型,分为大球类、走跑类（专门的跑步、走等）、游戏类、体操类、平衡类（自行车、滑板车等）五种类别。采用单因素方差分析、卡方检验和相关性分析对FMS、PA数据进行差异性检验并分析PA参与对FMS的影响。研究结果:1)FMS发展水平:（1）年龄变化特征:儿童FMS得分水平随年龄增加而提高。8-9（不含）岁年龄段FMS发展较快,FMS得分比前一年龄段显著提高（P＜0.05）;9（含）-10（含）岁年龄段FMS得分显著低于上一年龄段（P＜0.05）,出现随年龄增长而降低的趋势。对动作技能单独进行分析,发现单脚跳、立定跳远显著降低（P＜0.01）,其他各项动作技能差异不显著,但数值上有降低趋势。（2）性别特征:（1）整体比较:女童操控技能和FMS总分显著低于男童（P＜0.05）,移动技能显著高于男童（P＜0.05）;（2）分年龄段比较:从6岁开始,男童操控技能得分显著高于女童（P＜0.01）,一直持续到10岁;6-9岁（不含）年龄段,男童FMS总分和移动技能得分与女童无显著性差异;9岁（含）后男童FMS总分显著高于女童（P＜0.01）,女童则移动技能得分显著高于男童（P＜0.05）。9岁后男童FMS总分高于女童可能与操控技能得分显著提高有关。2)PA参与情况:（1）整体情况:31.5%（105人）的儿童PA水平较低,45.5%（151人）的儿童PA水平中等,23.0%（77人）的儿童PA水平较高。PAQ平均得分分别为1.64±0.37（分）、2.49±0.33（分）和3.27±0.29（分）。（2）年龄特征:9-10（含）岁年龄段儿童PA水平显著低于8-9（不含）岁年龄段（P＜0.05）,其余相邻年龄段间虽无显著性差异,但随年龄增长数值上有降低趋势。上述结果与FMS得分随年龄增长的变化趋势基本一致,提示可能与相应年龄段儿童位移技能显著降低有关。（3）性别特征:男童中、高PA水平显著高于女童（P＜0.05）;女童和男童PA水平均随年龄增长而降低,与PA整体的年龄变化趋势一致。（4）PA参与类型分布情况:男童球类运动频数高于女童（P＜0.05）,女童体操类运动频数高于男童（P＜0.05）,其他类型不存在显著性差异;分年龄段分析,8-9（不含）岁选择大球类的男童要显著高于女童（P＜0.05）,9（含）-10（含）岁选择走跑类（P＜0.05）和平衡类（P＜0.01）的女童要显著高于男童,其他年龄段之间PA参与类型的选择性别差异不显著。3)PA参与对FMS发展的影响:（1）PA参与度的影响:FMS与高PA水平呈正相关（r=0.14,P=0.01）,与其他PA水平相关性低（低PA水平r=0.02、中PA水平r=0.06,均P＞0.05）。结果表明,PA参与程度高对FMS发展有促进作用。（2）PA参与类型的影响:位移技能与游戏类PA参与呈正相关（r=0.327,P=0.019）,与其他类型相关性低（体操类r=0.117、大球类r=0.042、走跑类r=0.201、平衡类r=0.131,均P＞0.05）;操控技能与体操类（r=0.394,P=0.013）、大球类PA参与（r=0.401,P=0.009）呈正相关,与其他类型相关性低（游戏类r=0.046、走跑类r=0.018、平衡类r=0.102,均P＞0.05）。结果提示,儿童FMS发展水平的性别差异,以及不同年龄段FMS发展水平的性别差异可能与不同类型PA参与有关。研究结论:1)6-10岁儿童FMS水平随年龄的增长而提高,且移动和操作技能的发展具有性别特征。9岁后FMS水平出现降低趋势,与PA参与变化趋势基本一致。2)6-10岁儿童中、高水平PA参与度随年龄增长呈下降趋势,男童比女童参与度高,且PA参与类型有性别差异。3)PA参与程度高对FMS发展有促进作用,且PA类型不同对位移技能和操控技能的发展有选择性促进作用。