【摘 要】
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"读经典,做临床,跟名师"是现代培养优秀中医药人才的重要途径之一,亦是诸多中医名家成才的共性规律之一。《伤寒论》案例教学在培养学生临床辨证思维和动手能力上,具有较好的
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"读经典,做临床,跟名师"是现代培养优秀中医药人才的重要途径之一,亦是诸多中医名家成才的共性规律之一。《伤寒论》案例教学在培养学生临床辨证思维和动手能力上,具有较好的效果。通过开设《名医医案精华选讲》课程,培养学生临床辨证能力和运用《伤寒论》辨证思维的方法分析和解决问题。本文介绍作者开设《伤寒论》案例教学课程—《名医医案精华选讲》的教学情况与体会,同时对教学后进行课程反思。
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