【摘 要】
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<正> 学习(learning)是一种普遍而又重要的现象,一直是研究者们关注的核心。现代社会,个人如何更好地驾驭生活,最关键的方法就是学习。如何才能有效地学习以适应飞速发展的信
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<正> 学习(learning)是一种普遍而又重要的现象,一直是研究者们关注的核心。现代社会,个人如何更好地驾驭生活,最关键的方法就是学习。如何才能有效地学习以适应飞速发展的信息时代,这一问题正日益引起人们的关注。学习动机是影响学习行为、提高学习效果的重要因素,一定范围内学习动机强度与学习效率呈正相关(R.M.Yerkes & J.D.Dodson)。学习活动中的需要、愿望、信念、自信心、荣誉感等心理因素都可直接转化为内部学习动机,它对学习活动的影响较大,维持时间亦较长久。培养内部学习动机实质上就是培养能直接转化为学习动机的有关心理因素。本文认为,个体的自我
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