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<正>最新的教育部《普通高中数学课程标准》,提出我们的高中数学教育应从培养学生的四基四能向提升学生的核心素养转移,即在数学学习中应培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养。数学核心素养可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力,核心素养不是指具体的知识与技能,也不是一般意义上的数学能力。核心素养基于数