【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、选题的研究背景现阶段,传统的满堂灌的教育教学模式在我们的教育教学工作中仍然占据着一定的地位,到时我国的教育教学工作发展严重受阻,同时也使得
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<正>第一部分:开题报告一、选题的研究背景现阶段,传统的满堂灌的教育教学模式在我们的教育教学工作中仍然占据着一定的地位,到时我国的教育教学工作发展严重受阻,同时也使得我国在初中道德与法治课中对学生核心素养的培养严重受限,主要表现在:1、传统的教育教学模式单一,教育工作者无视学生的学习需求,完全按照自己的教学计划进行教授,让学生被迫接受知识,致使课堂教育教学无法调动
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