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立体形态基础课程是培养学生设计思维和设计能力的重要手段。本文介绍了该课程教学改革的创新性内容：形态视觉结构的认知与分析、形态细节构建的引导和探索、表现性的理解和探求、仿生形态的启发认知与提炼。指出课程改革的核心目的用启发性综合性的思维引导方式激发学生的独立自主的思考能力和广泛涉猎相关知识、自主实践的能力。