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提高小学数学课堂的教学效率,教师要精心备课、专心上课、用心反思.另外,还要把握学生的心理特征和年龄特点,让学生保持积极的学习动力和学习激情,充分利用教材.教师要努力让数学课堂成为学生最喜欢的课堂之一,从而提高课堂的教学效率.
浅谈如何提高数学课堂教学效率
【摘 要】
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提高小学数学课堂的教学效率,教师要精心备课、专心上课、用心反思.另外,还要把握学生的心理特征和年龄特点,让学生保持积极的学习动力和学习激情,充分利用教材.教师要努力让数学课堂成为学生最喜欢的课堂之一,从而提高课堂的教学效率.
【机 构】
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乌苏市第四中学新校区 新疆乌苏834700
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会
【发表日期】
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2016年10期
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中指出：“数学教学要求专业任课教师要紧密联系学生的现实生活环境,以学生的经验和已有的知识为起点，创设生动的数学情境……。”既然数学来源于生活，那么我们的数学教学就应该联系生活、贴近生活,把熟知的生活情景引入课堂,使之产生亲近感,诱发学生的内在知识潜能,使学生主动地动手、动口、动脑，想办法来探索知识的形成过程，以达到对自我生活、心理需要的满足,获得成功的价值体验，同时,也增强其学习数学的兴趣和主动性
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通过对当前职业中专数学教学现状的分析,结合自己的教学实践,笔者认为在教学中应注意以下四点;根据学生的现有水平进行教学,打好数学基础.关心爱护学生,稳定学生学习数学的兴趣.培养学生竞争意识,树立危机感.突出数学教学的专业特色,为学生继续学习提供必要的数学基础.
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