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外语教学发展史上随着语言学理论研究的发展出现了众多的教学大纲。本文选择了其中颇具代表性的结构、情景、意念-功能、交际教学大纲,阐述了他们各自所依据的语言理论,探讨了他们在教学中的实际应用和利弊。
教学大纲与外语教学
【摘 要】
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外语教学发展史上随着语言学理论研究的发展出现了众多的教学大纲。本文选择了其中颇具代表性的结构、情景、意念-功能、交际教学大纲,阐述了他们各自所依据的语言理论,探讨
【机 构】
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厦门大学外文学院;
【发表日期】
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2004年期
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