先学后教模式在初中英语阅读中的应用研究

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<正>一、课题研究的背景伴随科技的不断进步以及国际贸易的日渐频繁,英语在世界中得到了更多人的关注,自加入WTO后,我国更进入了英语学习的热潮。但就目前的教学当中,还存在很多教学弊端:在绝大多数的初中英语阅读课堂中,都是由教师独自一人在唱着独角戏,教学方法也大都是对阅读内容进行相应的翻译,解释生词和新句子,对文本中涉及的结构进行相应的分析,等到生词、语法解释完,段落大意翻译完,一节初中的英
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