基于就业视角的研究生责任意识培养

来源 :第二十九届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qlin08
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就业是最大的民生,研究生教育质量对研究生充分高质量就业有着极其重要的作用.在研究生的高质量就业中,研究生思维模式和职场思维模式的差异,一定程度上阻碍了研究生充分运用知识和文化对企业创造价值,而造成思维差异的根因在于研究生责任意识的不足,本文从高校、学生、导师三方面及研究生培养流程角度提出责任意识培养的关键措施.
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提升研究生培养质量是当前研究生教育可持续发展的关键所在.本文针对硕士研究生培养存在的问题,以其培养过程为主线,借鉴“末位淘汰制”理念尝试构建硕士生培养质量动态监控机制,并落实到硕士生选题报告与中期考核、学位申请等培养过程中的几个关键环节,最终实现硕士生培养质量的动态监控.该机制已推广应用于硕士研究生培养管理实践中,硕士生培养质量有了明显提升,特别是硕士生的科研创新能力有了显著提高.
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从2011年中国批准25家单位开展工程博士专业学位研究生培养试点以来,已经过去7年时间,虽然美英等国已有不少经验可供借鉴,但主要还靠国内高校自己在摸索中前行,2018年又对工程专业学位类别进行重大调整,及时总结培养经验就显得非常有必要.尤其在“双一流”建设背景下,更需要对照当初的培养目标、培养方案、管理体制等方面进行全面梳理和检查,思考如何坚持立德树人,形成工程博士招生、培养、管理、学位授予四位一
在“双一流”建设背景下,中国高校已将研究生教育的内涵建设作为重中之重.加拿大阿尔伯塔大学2018年QS世界排名第90位,是一所具有鲜明特色的综合性大学,其研究生教育管理与质量保障的组织构架清晰,研究生质量保障内部机制健全、具备有效的人才培养质量保障措施.他山之石,可以攻玉,中国高校在立足中国特色、本土化的同时,更应汲取他人优点、博采众长,助力“双一流”建设的有效推进.
建立基于数据仓库的研究生大数据平台,通过各个业务系统和数据文件的数据汇总与数据融合,构建起研究生数据仓库,并在此基础上通过数据建模实现基于数据挖掘的研究生培养全过程质量监控.利用技术手段实现数据同步与自动化,数据可以定期自动更新,可以对研究生培养质量实现动态监控.目前数据仓库及研究生大数据平台已经初步建成,取得了较好的效果,并具有很大的提升空间.
“互联网+”作为一项国家战略,与传统产业融合发展,促进了传统产业的快速转型升级.随着国家推进“双一流”高校建设,“互联网+”给研究生教育发展和改革带来了新曙光,“互联网+教育”将变成中国研究生教育发展改革的战略选择.互联网技术将帮助大学改革教学模式和提升教育教学质量;互联网技术可帮助普及优质教育资源,有助于实现公平教育;互联网技术可帮助降低教育成本,提高教育投资的收益.从将来高校的发展愿景看,“互
大数据在教育领域发挥的作用已经上升到一个战略高度,大数据与教育的结合成为社会发展和教育发展的必然要求和必然趋势.大数据技术在教育领域的应用对提高研究生教育管理水平具有重要的现实意义.本文首先界定教育大数据的概念,并提出了教育大数据六个特征,在此基础上探索了教育大数据在研究生教育管理中的重要意义,最后提出了基于教育大数据的研究生教育管理实现途径.
近些年,生活与工作节奏的不断加速,外在影响因素的增多,给研究生日常生活与学习带来了非常大的影响,尤其是心理问题的加重,给其正常的家庭与社会生活带来了不利因素.笔者将哈尔滨工业大学学生当作探究对象,借助于有效的调查与研究,分析当前影响研究生心理健康的内外在因素,并以实际现状为主要依据,给出相应的解决对策,如定期举办相关心理教学、增强研究生自我调节与教育能力、创建和谐文化氛围等.
历史和现实都告诉,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望.在当下,随着全面深化改革的推进,随着大数据时代的到来,新形势下研究生的价值观也慢慢趋于多元化.如何转变教育方式,与时俱进地培养研究生树立正确的人生观、价值观成为高校思想政治工作者最为重要的工作.本文以SECI模型为出发点,并与思想教育体系进行切合性分析,提出将SECI模型迁移到思想政治教育中.文章最后从显性教育和隐性教育两方面出