【摘 要】
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八年制临床医学教育是我国医学教育的新起点,为满足培养八年制高素质人才的需要,本文针对目前八年制儿科临床见习教学中的现状和存在的问题,通过在临床教学中应用PBL、临床循
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科学系
【出 处】
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第十届全国儿科医学教育研讨会暨全国儿科继续医学教育研讨会
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八年制临床医学教育是我国医学教育的新起点,为满足培养八年制高素质人才的需要,本文针对目前八年制儿科临床见习教学中的现状和存在的问题,通过在临床教学中应用PBL、临床循证医学以及医学模拟技术等多种教学方式,对八年制医学生进行人文素质、临床思维和临床科研能力及专业医学英语的培养,有效的提高了教学质量.
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