【摘 要】
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“数字图像处理”课程是高等学校信息类相关专业的必修课，其理论性强，且实践环节重要，是一门重要的理论与实践、原理与应用紧密结合的课程。为了适应地方本科院校培养高素质人才的需要，本文从“数字图像处理”课程的内容体系结构、教学内容的组织、实践教学的设计等几个方面进行研究，并在“数字图像处理”课程教学过程中予以应用。教学实践表明，对“数字图像处理”课程教学内容的研究与改革取得了明显的效果。
【机 构】
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Information and Engineering School of Wuyi University, Jiangmen 529020
【出 处】
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第21届全国计算机新科技与计算机教育学术大会
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“数字图像处理”课程是高等学校信息类相关专业的必修课，其理论性强，且实践环节重要，是一门重要的理论与实践、原理与应用紧密结合的课程。为了适应地方本科院校培养高素质人才的需要，本文从“数字图像处理”课程的内容体系结构、教学内容的组织、实践教学的设计等几个方面进行研究，并在“数字图像处理”课程教学过程中予以应用。教学实践表明，对“数字图像处理”课程教学内容的研究与改革取得了明显的效果。
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