论文部分内容阅读
小学时期的美术手工课是美术教学中必不可少的一项内容,手工制作不光能够增强小学生的思维想象力和创造力,还可以强化小学生的团结协作能力和创新性思维,活跃美术手工课堂氛围有利于学生学习积极性的增强。此文分别以学习兴趣教学、互助式教学以及差别层次教学为出发点,积极的探索了在小学美术手工课上培育小学生创新性思维和团队协作能力的具体措施,促使小学生能够健康茁壮的成长。