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<正>一、由浅到深,由易到难教师要引导学生从掌握一个词语到用词造句,到说写句群,再按一定语法、逻辑把句子连接起来,组成一篇短文。例如:句子训练可以先让学生认识句子的基本构成方式,知道一个完整的句子包括两个部分,能运用词语恰当地说、写一句话。然后再适当增加一些成分把句子拉长,说得更具体、更详细。同时也发展了学生的思维和