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“猎物－捕食者”系统回归最优设计建模及模型分析
【机 构】
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北京农业大学植保系
【出 处】
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北京昆虫学会成立四十周年学术讨论会
【发表日期】
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1990年期
其他文献
摘要：小学低年级语文课文大都配备了插图，这些插图大致可以分为三种类型：单幅图，对比图和连续图。插图的配备为训练学生说话创造了有利条件。教师应科学有效地利用这些插图训练学生說话，从而提高学生“说”的能力。 关键词：小学语文；插图；说话 With the Help the Illustration,Training Students to Speak FuPingXian Station Ele