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在小学语文课堂中应用表演性朗读能够提高教学效果,表演性朗读即学生将有声语言和表情、动作等结合起来进行朗读,它能提高学生对文本的理解和感悟能力,发展学生审美、语言表达能力。本文分析了表演性朗读的作用,最后从选材、朗读者安排、练习、展示、评价及注意事项几方面提出表演性朗读的应用策略,希望具有借鉴意义。