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大学素质教育经过多年努力取得巨大成功,但依然存在不少问题,特别在认知和实践上存在一些误区,需要从大学素质教育路径均衡发展,加强大学素质教育的内化、养成、渗透功能,培养大学生的情商,提高大学教师的素质,深化大学素质教育发展,通过全面准确把握大学素质教育的实质和发展诉求,促进大学素质教育的均衡和谐发展。