【摘 要】
：
中国女篮曾获得奥运会的亚军，为中国篮球争得了无数的荣誉.但是，我国女篮运动员在国际大赛中对抗能力差、篮板球容易失控也是一个无可争议的问题.在现在的研究中，人们只是指出了这一现象，未能从体能的角度进行更为透彻的分析.WCBA运动员水平的高低，对女篮国家队的实力有着重要的影响.本研究对WCBA运动员的体能训练进行研究，有利于我们总结经验，找出问题，为中国女篮的体能训练提供有意义的参考.
【机 构】
：
武汉大学体育部,湖北武汉,430072
【出 处】
：
中华人民共和国第九届大学生运动会暨科学论文报告会
论文部分内容阅读
中国女篮曾获得奥运会的亚军，为中国篮球争得了无数的荣誉.但是，我国女篮运动员在国际大赛中对抗能力差、篮板球容易失控也是一个无可争议的问题.在现在的研究中，人们只是指出了这一现象，未能从体能的角度进行更为透彻的分析.WCBA运动员水平的高低，对女篮国家队的实力有着重要的影响.本研究对WCBA运动员的体能训练进行研究，有利于我们总结经验，找出问题，为中国女篮的体能训练提供有意义的参考.
其他文献
迄今为止，有关"大学生体质健康及运动健身"的研究一直是国内外体育界与医学界关注的热点.虽然我国对于大学生健康行为与生活方式方面的研究较多，但是这个问题具有很强的时代性，需要不断地进行研究.针对这种情况，我们以90后女大学生为研究对象，对以体重指数法(BMI)为代表的身体形态反映出的体质，以及对自我健康的认知和与运动健身的意识、行为进行了深入的调查研究.通过采用多种研究方法对南开大学等8所高校、平均
通过建立大学生运动行为与体能因果关系的结构方程模型,探索并验证影响大学生体能的有关因素.以"2010年全国学生体质与健康调研"样本中的内蒙古3020名蒙、汉族大学生(平均年龄：20.3±1.09岁)为研究对象,选取50m跑、握力、立定跳远、坐位体前屈、引体向上(女：仰卧起坐)、1000m跑(女：800m跑)等6项指标,定义为体能指标.同时,将与体能测试同步进行的问卷调查中的生活方式及运动习惯等内容
民族传统体育在高校体育中有着举足轻重的地位，高校开展民族传统体育是为了继承祖国优秀文化遗产，弘扬民族传统体育文化，全面推进大学生素质教育，实施"全民健身计划"，深化高校体育教学改革，培养学生树立"健康第一"的指导思想，从而更好地为社会主义建设服务。以奥运匹克运动为代表的西方竞技体育运动是当代世界的主流文化，这种强势文化严重地冲击着学校民族传统体育的发展，甚至带来某些民族体育毁灭性的吞噬，强烈制约了
本文通过对2006～ 2010年的367篇民族传统体育学硕士学位论文的内容、研究方法、数据处理、引文等科研方法进行计量学统计分析，从而厘清民族传统体育学硕士研究生学位论文研究的规律，为研究生培养提供参考依据.本文以民族传统体育学硕士学位论文科研方法为研究对象，采用文献资料法、数理统计法、内容分析法、比较研究法和文献计量学方法等进行研究.研究发现：(1)目前，全国具有民族传统体育学硕士研究生学位授予
在运动竞赛中， "想赢怕输""别受伤""别紧张""别失误"等念头很可能会出现在运动员脑海中，这些消极的念头是运动员不愿意面对的，但又经常会浮现在他们的脑海中，对他们的思维、注意、情绪以及行为产生影响.那么，采取何种应对策略以减少消极想法的影响就成为我们关心的话题.面对消极想法，人们似乎更多想到的或者是首先采用的就是抑制，即"别去想什么"或"什么都别想"的应对策略，但"什么都不想"的思维调节效果如何
目的：应用注意网络测验探讨乒乓球运动对注意功能的影响.方法：随机选取27名在校大学生作为乒乓球组和28名在校大学生作为对照组.两组被试的性别、年龄及受教育年限匹配，在实验前均无乒乓球运动经历.两组被试完成第一次注意网络测验后，乒乓球组进行乒乓球训练2年，每天训练约2小时，两组再次进行注意网络测验，比较注意系统中警觉、定向及执行控制网络效率有无差别.结果：乒乓球组警觉网络的前、后测量差值明显高于对照
学校体育教育提高学生体质健康水平的重要途径.教育部、国家体育总局在《学生体质健康标准(试行草案)实施办法》中明确提出从2003年新学期开始，各地所有高校均实施《学生体质健康标准》.因此，把高校学生体质健康水平同体育焦虑、体育态度、参与体育动机结合起来研究，对体育教学改革的内容、方法与手段具有非常重要的理论与实践意义.本文通过运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法，从心理学的角度研究影响学
本文使用逻辑分析法，从认识论的角度重新审视运动训练理论未来的发展与转型，基于实践建立运动训练认识论，旨在探寻理论与实践之间脱节问题的认识论根源。从"训练实践一训练认识—训练理论—训练认识论"的逻辑关系看，运动训练认识论的理论缘于对运动训练理论的否定，以及否定之否定。把实践观引入运动训练认识论，凸现出实践对训练认识的基础地位和决定作用。基于实践，本文通过辨证地审视运动训练认识论的研究对象、内容与方法
本研究通过一次性身体锻炼的运动干预，探讨不同人格特质的女大学生身体锻炼的即刻流畅状态以及对主观幸福感的影响，为加强高等学校体育教育，促进女大学生身心健康提供可行性研究依据。本实验选取某高等职业技术学院健美操选修班一年级女生1 23名志愿者作为研究对象，获得有效样本107个。采取实验干预前-后测，运用《艾森克人格问卷简式量表(中国版)》(EPQ-RSC)、《流畅状态量表》和《大学生主观幸福感量表》进
表象训练是运动心理技能训练方法的一种,可提高运动技能及情绪控制力,有效缓解焦虑水平并提高自信心.本研究探讨在大学女生乒乓球教学中,表象训练对状态焦虑、状态自信心及单项技术动作成绩的影响,探求表象训练对状态焦虑、状态自信心对单项技术动作成绩的影响,以促进乒乓球教学改革,丰富乒乓球教学方法,为提高大学生体育课堂教学的效果提供参考.本研究选取乒乓球选修课2个教学班级的女生作为实验对象,随机分为实验组与对