【摘 要】
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在当今社会的发展和教育教学改革的背景下,核心素养已逐步融入到各学科的教学之中,许多教师都在积极探索与核心素养相结合的方法。目前,初中生物课堂已经从单纯的注重学生的知识,转向了注重学生的能力的培养。项目式学习是一种以学生自主探索、自主学习为主体的教学方式,能较好地促进学生的探索性思维,提高学生的综合素质。论文旨在探讨初中生物学课程项目式学习在核心素养下的教学策略。
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在当今社会的发展和教育教学改革的背景下,核心素养已逐步融入到各学科的教学之中,许多教师都在积极探索与核心素养相结合的方法。目前,初中生物课堂已经从单纯的注重学生的知识,转向了注重学生的能力的培养。项目式学习是一种以学生自主探索、自主学习为主体的教学方式,能较好地促进学生的探索性思维,提高学生的综合素质。论文旨在探讨初中生物学课程项目式学习在核心素养下的教学策略。
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