利用多项式校正方法如何提高遥感图像的校正精度

来源 :第三届中国林业学术大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxq0108
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对几何精校正条件下的遥感图像的分析与研究,初步理解并掌握遥感图像几何校正的方法和步骤,进行几何精校正后的影像,可以方便我们使用,进行地物信息的提取时也可以提高地物信息提取的精度。进行多项式校正后的图像,在地势比较平坦区域校正精度较高,地势起伏越大,离图像中心点越远,图像校正精度越低(图像区域偏离实际点越远)。控制点布设的越均匀,校正后影像整体形迹越小。地势变化明显区域(较陡峭的山)适当增加控制点的数量,能够有效的提高图像校正精度。经过试验对使用ERDAS INAGINE软件平台进行遥感影像的几何精校正方法有了较深刻的认识,虽然多项式校正不如正射校正结果精准,但多项式校正具有简便易行的技术方法,省去了到现地采取坐标、海拔等诸多步骤,同时也能满足大多数校正精度要求。
其他文献
摘要:课堂评价要让学生明白受到表扬是因为什么。更应以发展的眼光对待每一位同学在学习过程中根据需要适当的进行多种评价方式。进行激励教育,关怀学生的人文发展。  关键词:评价;针对性;引导性  在实施新课程改革的过程中,评价成功与否直接关系到课堂教学的成败,而《数学课程标准》的颁布,使我们进一步认识到了评价的重要性。数学课的随堂评价得到了前所未有的重视,并发挥了极大的作用,使师生受益匪浅。如何把握小学
教育信息化的根本目的是促进教育的改革与发展,信息技术与教育教学深度融合是时代的要求,更是我国教育发展的需要.本文深入调查了各类高校信息化教学现状,以常德职业技术学院