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随着中央呼吁"建设双一流大学"和北京市取消高校编制试点工作的推进,高校去编制化改革成为趋势,对教育职员专业化提出了更高的要求.本文分析了教育职员专业化发展现状,提出以高校去编制化为契机,实现教育职员职业动力、治理方式、群体身份、人员流动的四个转型,加速教育职员专业化发展进程.
论去编制化背景下我国高校教育职员专业化发展
【摘 要】
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随着中央呼吁"建设双一流大学"和北京市取消高校编制试点工作的推进,高校去编制化改革成为趋势,对教育职员专业化提出了更高的要求.本文分析了教育职员专业化发展现状,提出以
【机 构】
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北京师范大学教育学部,北京海淀100875
【出 处】
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2016年首都高校教育学研究生学术论坛
【发表日期】
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2016年期
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