论文部分内容阅读
环境和发展是当今国际社会普遍关注的重大问题。中学化学实验教学绿色化、微型化有助于提高学生对环境及其相关问题的认识,促进对环境状况及环境知识的理解,树立正确对待环境的价值观与态度,培养解决和预防环境问题的技能。简要介绍了绿色化学、微型化学实验以及中学化学实验绿色化、微型化的若干探索。
中学化学实验绿色化、微型化的探索
【摘 要】
：
环境和发展是当今国际社会普遍关注的重大问题。中学化学实验教学绿色化、微型化有助于提高学生对环境及其相关问题的认识,促进对环境状况及环境知识的理解,树立正确对待环境
【机 构】
：
浙江省回浦中学,浙江临海,317000
【出 处】
：
第七届全国微型实验研讨会暨第五届中学微型实验研讨会
【发表日期】
：
2007年7期
其他文献
在我们身边有许许多多微型材料,包括瓶瓶罐罐。只要你认真去发现,这些都是上科学课,取之不尽,用之不竭的“宝贵财富”,而且这些材料可就地取材,不花钱,实用,实验时学生人手一
科学课程的总目标是提高每个学生的科学素养,而科学素养的提高需要通过合适的载体才能得以提高。科学是一门以实验为基础的学科,微型科学实验具有独特的优点,是开展科学教学
太空菜豆1号是以双丰1号为材料,经神舟4号飞船搭载,通过中国科学院遗传与发育生物学研究所、中国空间技术研究院的数十名育种专家2
微型化学实验是化学实验方法的改革,基本特征是仪器微型化和试剂用量少。通过微型化学实验和常规化学实验的比较,可以发现微型化学实验具有试剂用量少、效果明显、实验安全、
微型化学实验作为一种新事物,不仅使学生动手机会增多,培养了学生的动手能力和实践能力,养育学生的创造性思维和创新能力,而且在实验中也有利于培养学生的环保、节约意识。因
芡实又名鸡果头、刀芡、黄实、苏黄,是一年生大型浮叶植物.芡实适应性较强,可在水深不超过1.5米的池塘、湖泊、沟渠或低洼水田种植.芡实性喜温暖,不耐寒冷、干旱,要在无霜期
本文对在小学科学教学中开展微型实验的策略进行了探讨。文章围绕推陈出新的策略、与现代教育技术相结合的策略、课外延伸的策略等进行了阐述。