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任务难度和反馈学习对儿童类比推理能力的影响
任务难度和反馈学习对儿童类比推理能力的影响
来源 :第十二届全国心理学学术大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xf6088
【作 者】
:
王树芳
莫雷
林崇德
金花
邹艳荣
【机 构】
:
华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心,广州,510631 北京师范大学发展心理研究所,北京,1
【出 处】
:
第十二届全国心理学学术大会
【发表日期】
:
2009年12期
【关键词】
:
反馈学习
类比推理
低龄儿童
特征干扰
任务难度
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