【摘 要】
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创设良好的环境来促进幼儿身心和谐发展的问题,是《幼儿园教育指导纲要》中的重要思想,幼儿多元智能的发展,与环境和教育是分不开的,幼儿的良好发展与幼儿与环境的互动也是分
【出 处】
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多元智能与教育改革国际研讨会暨DIC国际合作项目第四届年会
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创设良好的环境来促进幼儿身心和谐发展的问题,是《幼儿园教育指导纲要》中的重要思想,幼儿多元智能的发展,与环境和教育是分不开的,幼儿的良好发展与幼儿与环境的互动也是分不开的。教师如何支持幼儿与环境的互动,支持幼儿在与环境的互动中发展多元智能是我们探究的重点,于是,2004年开始,我们把幼儿与环境互动的问题,作为全园的主要课题,目的在于真正让幼儿主动探索,主动学习,成为学习的主人。支持幼儿与环境的互动,我们主要是创设和充分利用可利用的环境和教育因素,以幼儿发展需要为出发点,让孩子主动地参与到各种活动之中,支持孩子们在与环境的互动中得到主动的发展。
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