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数学作业是巩固知识最好的方法 ,但每个学生接受知识的能力是不一样的,为不同层次的学生设计不同层次的作业,有利于调动学生的积极性,努力使每个学生在自己的作业中取得成功,获得轻松,满足和满足的心理体验。
浅谈小学数学作业的分层设计
【摘 要】
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数学作业是巩固知识最好的方法 ,但每个学生接受知识的能力是不一样的,为不同层次的学生设计不同层次的作业,有利于调动学生的积极性,努力使每个学生在自己的作业中取得成功,
【机 构】
：
四川省宜宾市兴文县僰王山镇晏阳小学校;
【发表日期】
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2004年期
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