学校体育工作的开展依赖于体育场馆、设施这一"硬件"。没有这方面的保证,便无法开展各项体育工作。因此,如何科学合理的规划、建设和利用学校体育场地资源,在现有情况下显得尤为重要。本文通过对新疆学校体育场地现状分析,围绕新疆学校体育场地的标准化建设、分布、投入和使用状况进行分析,准确的提供各级各类学校体育场地的数据,发现学校体育场地规划、建设、管理等方面的问题,为学校体育场地资源的合理开发和利用提供依据。本文利用文献资料法、逻辑推理法、数理统计法对新疆第五次学校体育场地普查信息进行整理和统计结果显示:新疆学校体育场地总体状况表现为随着年代的增长,体育场地建设的步伐逐年加快,在90年代达到高峰。标准场地的建设数量占多数,高质量、多功能的体育场地建设提高的幅度大,但数量相对较少;学校可供教学和活动的体育场地有32个类型,涉及体育项目近30多项。球类项目的场地远大于其它项目,室外场地多于室内场地,用于新兴体育项目开展的场地比较少,发展不平衡,成为限制和阻碍这些项目发展的桎皓;在学校体育场地中,国有经济占主导地位,这就决定了学校场地建设的投资的主体在于依靠财政拨款和单位自筹上,而现实状况是投资的主渠道是单位自筹。其他经济成分和投资形式用于场地建设方面的额度偏低;学校体育场地大部分分布在了校园,为教学和活动提供了保障;参加活动的人数在500人以下次/周的场地占多数,随着参加活动人数的增加,相应的场地使用率呈下降趋势,场地的利用率不高;公益性的场地远远的多于经营性的场地。建议:按教育部关于各类学校体育场地配置的文件规定,合理配置场地资源。在合理配置场地资源的同时,增加高质量、多功能体育场地建设的投入,提高学生锻炼的吸引力;在国家和社会投资无法大幅度增加,体育场馆资源不可能迅速增加的条件下,合理开发和利用现有场地资源,增加开放率,提供有偿服务,为场地建设和维护积累资金。