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分析生物学和医学学科特点和培养目标不同，在以培养中学教师为主的生物学专业学生的人体解剖生理学课程教学过程中，结合生物学专业的学科特点尝试人体解剖生理学教学的改革探索；根据高师生物专业本科学生学习人体解剖生理学过程中普遍存在的一些问题，提出突出师范专业特色的系列教学改革，制订符合师范教育的教学大纲，优化教学内容，突出重点难点，尝试运用新教法、新手段，探索适宜的教学模式，提高学生的知识理解能力，培养学生的创新思维和主动学习的意识，培养合格生物教师。