通识教育课程体系建设与"寓研于教"探索之路

来源 :黑龙江省高等教育学会2015年学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaowangdoc
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  课程体系的定位至少要有三个重要元素:一是思想性与接受度相结合;二是科学性与广阔性相结合;三是人文性与普及性相结合。教学研究分为三步:我们的第一步是实践探索中的课题立项,第二步是精品视频公开课程建设,第三步是导读教材和讲稿的形成。立体效果自然产生,从实践中来,到实践中去,将教学课题立项、论文发表及精品视频公开课程、教材讲稿、与学生交流联为一体是我们的基本理念。
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