【摘 要】
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<正>一、课题的提出动手实践、自主探索、合作交流是学生学习的重要方式。组织学生在实践操作中探究发现规律,可以充分调动学生的各种感官,从感性到理性,从实践到认识。针对
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<正>一、课题的提出动手实践、自主探索、合作交流是学生学习的重要方式。组织学生在实践操作中探究发现规律,可以充分调动学生的各种感官,从感性到理性,从实践到认识。针对小学儿童的思维特点是以具体形象思维为主要思维形式,逐步向抽象思维过渡。这就要求我们在小学教学中,进一步加强对学生的动手实践操作活动的探究,因为这不仅有助于激发学生的学习兴趣,使学生建立正确而清晰的概念,而且有助于学生思维
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