【摘 要】
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<正>一、课题的提出我国综合素质评价改革大致经历了三个阶段:前期酝酿阶段(1999-2004年)、初步实施阶段(2005-2009年)和反思深入阶段(2010年至今)。其中1999年国务院颁布的
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<正>一、课题的提出我国综合素质评价改革大致经历了三个阶段:前期酝酿阶段(1999-2004年)、初步实施阶段(2005-2009年)和反思深入阶段(2010年至今)。其中1999年国务院颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出了要"整体推进我国的素质教育"。当年6月份,国家颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,这标志着我国素质教育已经从理论和初步实践阶段进入全国性全面实施阶段。到了2002年,《教育
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