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所谓的学科深度学习,就是在学科教学中,教师能够根据教学内容,对教材中的基本知识进行系统的剖析,从中提炼出基本概念、原理等,然后将其分类、分类,让学生在系统的知识中,掌握知识的关系和规律,然后在系统论的驱动下,形成一个模块化的知识结构。在这样的单元式教学中,让学生体验到知识的结构化,探究知识的关联,从知识到逻辑的结合,深入探究其思想方法、思维方法等,从而构建有意义的学习策略,在构建语文的认知结构的同时,提高学习的能力,从而为"容·智"课堂发展奠定良好的基础。